MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01600nam a22002777a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231106202219.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
221219s1999 pe a|||fr|||| 000 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
ENSAD |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ENSAD |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.15/P19 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Palacios Liberato, L. A., |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 9 (RLIN) |
5137 |
| 245 13 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
El constructivismo a la luz de las categorías pedagógicas / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
L. A. Palacios Liberato. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Lima : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Coveñas , |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
1999. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
130 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones, tablas ; |
| Dimensiones |
22 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
El constructivismo -- El problema de la metodología activa -- La cuestión de las competencias -- La conceptualización del aprendizaje significativo -- Los ejes curriculares y contenidos transversales copia del plan de núcleo básico -- Divergencias en la aplicación del nuevo plan de actividades -- La pedagogía cristiana y el constructivismo -- La educación activa postergada por el constructivismo -- La pedagogía libertaria una gran lección de como educar en valores y actitudes -- La pedagogía proletaria: ciencia versus agnosticismo -- La pedagogía peruana superior a cualquier esfuerzo modernista -- El problema de la teoría del aprendizaje -- La educación como realidad y la pedagogía como ciencia -- Apropósito de plancad. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
3662 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teorías educativas |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
808 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología de la educación |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
4042 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Constructivismo |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
