000			03375nam a2200337 4500
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040			_aENSAD _bspa _cENSAD _erda
041	1		_heng _aspa
082	0	4	_a375.49/G
245			_aEl gran impacto de la formación online : _binvestigaciones y buenas prácticas / _cKathryn Linder, Crysanthemum Mattison Hayes, editores
264		1	_aMadrid : _bNarcea, _c2020
300			_a255 páginas : _bilustraciones y tablas ; _c23 cm.
336			_2rdacontent _atexto
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
490			_aUniversitaria
500			_aTítulo original : High - impact practices in online education
505	0		_aLos seminarios de primer año -- Una experiencia intelectual común -- Las comunidades de aprendizaje -- Los cursos intensivos de expresión escrita -- Los trabajps y proyectos en colaboración ... Las prácticas de gran impacto y los recursos bibliotecarios y de información.
520			_a¿Qué relación existe entre un curso online de alta calidad y una práctica formativa de gran impacto para el estudiante? ¿La educación online es una variedad, sin más, de la vieja educación a distancia, o puede tener algún factor diferenciador? Son las preguntas a las que trata de responder este libro. George Kuh acuñó la expresión prácticas educativas de gran impacto, y la definió con los diez componentes de la educación universitaria: los seminarios de primer año; las experiencias intelectuales comunes; las comunidades de aprendizaje; los cursos intensivos de expresión escrita; los trabajos y proyectos en colaboración; la investigación a nivel universitario; la inclusión y el aprendizaje global; el aprendizaje-servicio; el practicum; y los trabajos finales de los estudiantes. Recientemente se cuenta también con el e-Portafolio como la undécima de estas prácticas. Desde que fueron identificadas, las prácticas formativas de gran impacto se han convertido en una estrategia fundamental para aumentar las tasas de permanencia y conclusión de los estudios en instituciones de educación superior y se han usado como una variable para el estudio del éxito académico y del compromiso personal con la propia formación. Los capítulos de la obra, en su conjunto, son muy variados, detallados e ilustrativos, y abordan tanto la literatura de investigación como las buenas prácticas que se están aplicando en cada caso. Se combinan aplicaciones hacia dentro y hacia fuera de cursos online procedentes de distintos contextos institucionales y de diversas materias, a la vez que se describen múltiples modelos del diseño de cursos. Un libro inspirador tanto para profesionales de la educación online que están interesados en ofrecer mejores prácticas de gran impacto que sirvan a los estudiantes más allá de sus clases, como para docentes que intentan fomentar estas prácticas en entornos tradicionales de educación.
650		4	_9616 _aEducación _xTecnología
650		4	_93904 _aLiteratura de innovación
650		4	_9616 _aEducación _xImpacto
700	1		_eeditor _aLinder, Kathryn, _95317
700	1		_eeditor _aMattison Hayes, Crysanthemum , _95318
942			_2ddc _n0 _cLB
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