| 000 | 01090nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20221018223504.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 221018s2005 es ||||fr|||| 000 0 spa d | ||
| 020 | _a9788478271566 | ||
| 040 |
_aENSAD _bspa _cENSAD _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 | _a371.39/C |
| 245 | 1 | 3 |
_aEl constructivismo en el aula / _cCésar Coll, Elena Martin [y otros 5] |
| 250 | _a15° edición | ||
| 264 |
_aBarcelona : _bGRAO, _c2005 |
||
| 300 |
_a183 páginas ; _c23 cm. |
||
| 336 |
_2rdacontent _atexto |
||
| 337 |
_2rdamedia _asin mediación |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen |
||
| 490 | _aDidáctica / Diseño curricular | ||
| 505 | 3 | _aLos profesores y la concepción constructivista -- Disponibilidad para el aprendizaje y sentido -- Un punto de partida para el aprendizaje ... Un punto de partida para el aprendizaje y nuevos contenidos | |
| 650 | 4 |
_94042 _aConstructivismo |
|
| 650 | 4 |
_9653 _aEstudio y enseñanza |
|
| 700 | 1 |
_aColl, César, _94327 |
|
| 700 |
_aMartín, Elena _92087 |
||
| 942 |
_2ddc _cLB _n0 |
||
| 999 |
_c2763 _d2763 |
||