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_heng _aspa |
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| 100 | 1 |
_eautor _aArmstrong, Thomas _92826 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aInteligencias múltiples en el aula = Multiple intelligences in the clasroom : _bGuía práctica para educadores. _cArmstrong, Thomas; Gardner Howard, prologuista. |
| 250 | _a2da edición | ||
| 264 |
_aLima : _bpaidos, _c2006 |
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| 300 |
_a279 páginas : _bilustraciones a blanco y negro _c2006 |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto |
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_2rdamedia _asin mediación |
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_2rdacarrier _avolumen |
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| 505 | _aFundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples -- IM de desarrollo personal -- Describir las inteligencias -- Esplicar a los alumnos la teoría de las IM -- IM y desarrollo del currículo -- IM y estrategias docentes -- IM y el entorno del aula | ||
| 650 | 0 |
_91443 _aInteligencias múltiples |
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| 650 | 4 |
_9521 _aArte y educación |
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| 700 |
_eprologuista _aGardner, Howard _91442 |
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| 942 |
_2ddc _cLB _n0 |
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| 999 |
_c2102 _d2102 |
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