| 000 | 01877nam a2200325Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | ENSAD | ||
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| 040 |
_bspa _cENSAD _erda _aENSAD |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a370.11/ _bG46 |
| 100 |
_aGimeno Sacristán, José _91886 _eautor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aComprender y transformar la enseñanza / _cJosé Gimeno Sacristán, Angel I. Pérez Gómez. |
| 250 | _aDuodécima edición. | ||
| 264 | 1 |
_aMadrid : _bEdiciones Morata, _c2008. |
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| 300 |
_a447 páginas : _bdiagramas ; _c24 cm. |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_aSin mediación _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 490 | _aPedagogía. Manuales | ||
| 505 | 0 | _aLas funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia -- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje -- El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula -- Enseñanza para la comprensión -- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa -- ¿Dos tradiciones y un solo campo teórico y práctico? ¿Una forma de integrar ideas y práctica? --¿Qué son los contenidos de la enseñanza? -- Diseño del currículum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores -- Ámbitos de diseño -- La evaluación en la enseñanza -- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas. | |
| 650 | 0 | 4 |
_aEducación - Investigaciones _91431 |
| 650 | 0 | 4 |
_aEstudio y enseñanza _9653 |
| 650 | 0 | 4 |
_aPlanificación curricular _91888 |
| 700 |
_eautor _aPérez Gómez, Ángel I. _91887 |
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| 942 |
_cLB _2ddc _n0 |
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| 999 |
_c1393 _d1393 |
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