El juego dramático en la construcción del esquema corporal de los niños de tres años del nivel inicial de la I.E.P. Reina de las Americas Balconcillo, La Victoria / Lucio Ernesto Velarde Robles

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Tesis de gradoLima: Escuela Nacional Superior de Arte Dramático "Guillermo Ugarte Chamorro", 2010Descripción: 111 páginas; anexo; 30 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • Sin mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • T/0108
Nota de disertación: Trabajo de investigación para optar el título de profesor de Educación Artística. Especialidad Pedagogía teatral
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T/0107 Influencia del títere en el uso de los sonidos diferenciadores del paralenguaje de la comunicación no verbal en los estudiantes del 1º año de educación secundaria rural a distancia del CPED Patacaucha del departamento de Huancavelica / T/0107/ej.2 Influencia del títere en el uso de los sonidos diferenciadores del paralenguaje de la comunicación no verbal en los estudiantes del 1º año de educación secundaria rural a distancia del CPED Patacaucha del departamento de Huancavelica / T/0108 El juego dramático en la construcción del esquema corporal de los niños de tres años del nivel inicial de la I.E.P. Reina de las Americas Balconcillo, La Victoria / T/0108/ej.2 El juego dramático en la construcción del esquema corporal de los niños de tres años del nivel inicial de la I.E.P. Reina de las Americas Balconcillo, La Victoria / T/0109 Los juegos dramáticos como estrategia para estimular la lectura en los alumnos del segundo grado de nivel primaria de la I.E.P. Howard Gardner / T/0109/ej.2 Los juegos dramáticos como estrategia para estimular la lectura en los alumnos del segundo grado de nivel primaria de la I.E.P. Howard Gardner / T/0110 El juego dramático como medio estimulador para el desarrollo de la noción de la luz y la formación de la sombra e imágenes en niños de cinco años del C.E.I. La Villa de San José de Surco /

Empastado.

Trabajo de investigación para optar el título de profesor de Educación Artística. Especialidad Pedagogía teatral

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