Enfoques y estrategias para educación artística en primaria : (Record no. 4227)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 01248nam a22002657a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240112175425.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240112s2017 sp a|||fr|||| 000 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9788417157135
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen ENSAD
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor ENSAD
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 372.66/E
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Enfoques y estrategias para educación artística en primaria :
Resto del título desarrollo del lenguaje visual y plástico /
Mención de responsabilidad, etc. José Víctor Villalba Gómez, coordinador
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Murcia :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Editum,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2017
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 225 páginas :
Otras características físicas ilustraciones a blanco y negro ;
Dimensiones 2017
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio sin mediación
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte volumen
490 ## - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Textos guía
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Aspectos generales de la percepción sensorial para la etapa de educación primaria -- La Gestalt . Principios básicos para la etapa de educación -- primaria -- La percepción como sensibilización. Experiencias visuales y poli sensoriales -- Los elementos del lenguaje visual y plástico -- Las relaciones del lenguaje visual y plástico con relevancia en Educación Primaria
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Término indicativo de función/relación coordinador
Nombre de persona Villalba Gómez, José Víctor,
9 (RLIN) 6752
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Visto por última vez Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Tipo de ítem Koha Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Especificación de materiales (volumen encuadernado u otra parte) Estado de daño No para préstamo Estatus retirado Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición
12/01/2024   372.66/E 14057 Libros   Clasificación Decimal Dewey Libros     No Biblioteca Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Biblioteca Escuela Nacional Superior de Arte Dramático 12/01/2024

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