MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01221nam a22002897a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20220809155927.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220809s20060 es ||||fr|||| 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788449319143 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
ENSAD |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ENSAD |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 1# - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua original |
eng |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
155.41307/A74 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| Nombre de persona |
Armstrong, Thomas |
| 9 (RLIN) |
2826 |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Inteligencias múltiples en el aula = Multiple intelligences in the clasroom : |
| Resto del título |
Guía práctica para educadores. |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Armstrong, Thomas; Gardner Howard, prologuista. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
2da edición |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Lima : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
paidos, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2006 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
279 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones a blanco y negro |
| Dimensiones |
2006 |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples -- IM de desarrollo personal -- Describir las inteligencias -- Esplicar a los alumnos la teoría de las IM -- IM y desarrollo del currículo -- IM y estrategias docentes -- IM y el entorno del aula |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
1443 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Inteligencias múltiples |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
521 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Arte y educación |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Término indicativo de función/relación |
prologuista |
| Nombre de persona |
Gardner, Howard |
| 9 (RLIN) |
1442 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
